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La référence
GELLY J, AUBERT JP, CARTIER T, LE BEL J, NOUGAIREDE M. Évaluation de l’impact immédiat d’un dispositif pédagogique de formation « hybride » sur les connaissances des étudiants de second cycle en matière de prévention en soins primaires. Pédagogie Médicale 2011,12(3):149–158